Comme grand frère, cousin, oncle, grand-père ou ami de la famille, tu as un rôle important à jouer dans la formation sociale d’un jeune garçon. Tu es un modèle masculin accessible qui peut soutenir les messages communiqués par d’autres personnes dans l’entourage du garçon. Voilà un bon moyen de resserrer les liens familiaux et affectifs.Â
GUILBERT, Georges-Claude (2004), C’est pour un garçon ou pour une fille?
DORAIS, Michel (2000), Mort ou fif : La face cachée du suicide chez les garçons.
DURET, Pascal (1999), Les jeunes et l’identité masculine.
BADINTER, Élisabeth (1992), XY : De l’identité masculine.
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Tu peux souligner les journées spéciales. Pour aborder la question des relations saines et égalitaires, tu peux faire valoir l’importance de souligner les journées nationales et internationales spéciales.Tu peux demander l’aide de tes collègues et de tes élèves pour les souligner. Par exemple, tu peux coordonner des activités importantes qui permettront aux hommes et aux garçons d’être solidaires. Voici quelques suggestions : la Journée internationale de la femme (le 8 mars), la Journée internationale de lutte contre l’homophobie (le 17 mai), le mois d’octobre est le Mois de l’histoire des femmes, la Journée internationale pour l’éradication de la violence contre les femmes (le 25 novembre) et la Journée de commémoration nationale et d’action nationale contre la violence faite aux femmes (le 6 décembre). Ce type d’activité a forcément plus de portée lorsque les participants connaissent la raison d’être et l’importance de la Journée, la signification de leur action et leurs responsabilités par rapport à leur apprentissage.
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